Sintesi relazione finale AVVISO 2/2021 Fondimpresa “Smart building per l’edilizia sostenibile”


Il Piano formativo "Smart building per l’edilizia sostenibile" ha coinvolto aziende edili in Veneto per promuovere la trasformazione green. L'obiettivo è ridurre l'inquinamento nelle attività edili agendo su tre fasi: produzione, operazioni nei cantieri e gestione dei rifiuti. Si introducono nuovi processi, tecnologie e strategie per migliorare la sostenibilità ambientale durante la costruzione e il recupero dei materiali di risulta.

 

Dati di realizzazione

I dati raccolti mostrano come il totale delle ore di formazione realizzate siano state pari a 380 (numero che peraltro coincide con le ore che erano state previste) e siano state suddivise in 36 azioni formative, per un totale di 57 lavoratori coinvolti, suddivisi in 10 PMI.


Livelli di formazione svolte

  • Azioni livello base> 1 per un totale di h. 8

  • Azioni livello avanzato> 20 per un totale di h. 216

  • Azioni livello specialistico> 15 per un totale di h. 156

 

Monitoraggio attività

Valori medi dei questionari somministrati ai partecipanti (punteggio 1 = scarso;  6 = ottimo)


Punti di forza del piano

  • Formazione: adeguata agli obiettivi da raggiungere 

  • Docenza: mirata al raggiungimento degli obiettivi 

  • Realizzazione: ottimo raggiungimento degli obiettivi

  • Esperienza: ASFE Scarl dal 2011 ha maturato una significativa esperienza nella gestione di piani formativi del conto di sistema Fondimpresa, curandoli dalla fase della progettazione alla realizzazione fino al monitoraggio e rendicontazione a servizio del suo intero parco clienti.

 

Aziende coinvolte

  1. Cava Casetta Srl

  2. Inerti San Valentino

  3. S.E.I. Società Escavazione Inerti Srl

  4. Consulenza Energetica

  5. Spazio 11 Soc Coop Rl

  6. Energy Italy

  7. Pellizzari

  8. Ruggeri Tiziano

  9. Savoia F.Lli Autospurghi Srl

  10. Termosanitaria Pasinato

 

Attività formative

  1. Tecniche costruttive smart e materiali green per favorire l'efficienza energetica

  2. Introduzione di processi per il controllo ambientale e la riduzione dell'inquinamento

  3. Tecniche per la gestione sostenibile dei rifiuti, degli scarichi e delle emissioni

  4. Le clean tecnologies nei processi produttivi

  5. Metodologie e tecniche smart per la gestione operativa di un cantiere green

  6. Tecniche smart per migliorare la gestione dei materiali di recupero e degli inerti

  7. Le clean tecnologies nei processi produttivi

  8. Metodologie e tecniche smart per la gestione operativa di un cantiere green

  9. Tecniche costruttive smart e materiali green per favorire l'efficienza energetica

  10. Tecniche smart per migliorare la gestione dei materiali di recupero e degli inerti

  11. Tecniche per la gestione sostenibile dei rifiuti, degli scarichi e delle emissioni

  12. Tecniche per la gestione sostenibile dei rifiuti, degli scarichi e delle emissioni

  13. Le clean tecnologies nei processi produttivi

  14. Tecniche costruttive smart e materiali green per favorire l'efficienza energetica

  15. Tecniche smart per migliorare la gestione dei materiali di recupero e degli inerti

  16. Tecniche per la gestione sostenibile dei rifiuti, degli scarichi e delle emissioni

  17. Le clean tecnologies nei processi produttivi

  18. Introduzione di processi per il controllo ambientale e la riduzione dell'inquinamento

  19. Le clean tecnologies nei processi produttivi

  20. Metodologie e tecniche smart per la gestione operativa di un cantiere green

  21. Tecniche per la gestione sostenibile dei rifiuti, degli scarichi e delle emissioni

  22. Le clean tecnologies nei processi produttivi

  23. Metodologie e tecniche smart per la gestione operativa di un cantiere green

  24. Tecniche costruttive smart e materiali green per favorire l'efficienza energetica

  25. Tecniche smart per migliorare la gestione dei materiali di recupero e degli inerti

  26. Tecniche costruttive smart e materiali green per favorire l'efficienza energetica

  27. Tecniche smart per migliorare la gestione dei materiali di recupero e degli inerti

  28. Tecniche per la gestione sostenibile dei rifiuti, degli scarichi e delle emissioni

  29. Introduzione di processi per il controllo ambientale e la riduzione dell'inquinamento

  30. Le clean tecnologies nei processi produttivi

  31. Tecniche costruttive smart e materiali green per favorire l'efficienza energetica

  32. Tecniche smart per migliorare la gestione dei materiali di recupero e degli inerti

  33. Tecniche per la gestione sostenibile dei rifiuti, degli scarichi e delle emissioni

  34. Introduzione di processi per il controllo ambientale e la riduzione dell'inquinamento

  35. Metodologie e tecniche smart per la gestione operativa di un cantiere green

  36. Tecniche smart per migliorare la gestione dei materiali di recupero e degli inerti

 

Docenti coinvolti

I docenti Dr Arcangeli – dr Mori e dr Zaramella, nominativi presenti nel formulario, per impegni personali e lavorativi hanno ritirato la disponibilità alla formazione; sono stati sostituiti da altri docenti con esperienza in materia superiore ai 10 anni:

  • dr Botturi

  • dr.ssa D’Ercole

  • dr Torresendi

  • dr Zago

 

PARTNER - Esev CPT – Verona

Ente gestito in forma paritetica dal Collegio Costruttori Edili e Organizzazioni Sindacali della Provincia di Verona, ai sensi dell’articolo 93 del C.C.N.L. dell’Edilizia al quale è stata affidata l’attività di disseminazione dei risultati.

 

Comitato tecnico scientifico

  • Prof. Giovanni Dotelli, Professore ordinario in sostenibilità ambientale nelle costruzioni presso il Politecnico di Milano

  • Ing. Marzio Francesco Matta, Consulente specializzato in Ingegneria per l’Ambiente e il Territorio

  • Dr Mauro Frisanco, Assistenza tecnico-metodologica nell’ambito dell’attuazione a livello provinciale Provincia Autonoma di Bolzano

  • Prof. Dario Eugenio Nicoli, Sociologia economica, dell’organizzazione e del lavoro, corso di laurea in Scienze dei processi socio-educativi Università Cattolica di Brescia


Certificazioni

Tutte le attività formative prevedevano la certificazione delle competenze con test orale e/o scritto.

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